（作者：李淑红  吕东凤  图片：松岭区教育局）为最大限度保证新冠肺炎疫情期间中小学校春季学期教育教学进度，大兴安岭松岭区教育局积极应对教学模式挑战，迅速调整工作思路，通过强有力的措施做好教学保障工作，把网络课堂转换为“停课不停教，停课不停学”的教学“主战场”，不断提升线上教学水平。

巧牵“情感”线

为确保各中小学校线上教学有序推进，区教育局及时召开了全区教育系统视频工作会议，制定了中小学校疫情防控期间开展线上教学工作方案和线上教学工作流程图。各中小学校自愿选用国家、省、地推荐的各类免费、安全的网络教学平台或资源，开展线上教学培训和网络测压、调试工作，召开年级会、班主任会议进行课表安排、教学管理等方面工作的落实，为开展线上教学提供了基础保障。

线上教学突出家庭和学校合作，注重人文关怀。在全面调查的基础上，区教育局为14名学生提供了笔记本电脑和免费网络，保证了学生正常听课。各学年班级通过建立微信群或QQ群的方式，由教师为学生布置学习任务，发布作业答案和指导，通过家长群与学生、家长保持经常性沟通，学生上传作业图片，检测学习效果。面对升学压力，学校组织初三学生成立了多个学习小组，采取学生之间互相督促的方式开展学习。时刻关注学生的身体健康，密切留意学生的心理动向，科学引导学生的学习兴趣，增大休息间隔，安排眼保健操、广播体操，强化体育锻炼，保护视力，增强体魄。特别对一线的公安干警、医护人员子女、随迁子女、留守儿童以及残疾儿童给予更多的关心和帮助。

妙搭“阅读”桥

按照“兴安万里·战疫有你”全民居家阅读活动的要求，各中小学校组织学生开展了“线上分享读书收获·携手共读快乐成长”经典诵读活动。各学年班级以“老师带着同读”“家长陪着阅读”“学生自由诵读”“结合读本点读”“线上线下共读”“线上疫情知识问答”“诵读活动结合疫情防控知识制作成手抄报”等多种形式，发动学生利用学习空闲时间，阅读文化经典作品、传统美德美文、优质儿童读物以及疫情期间的优秀文艺作品。借助学习强国平台，组织学生答题，了解国家政策法规、大政方针、时事要闻、党史党建知识，引导学生不仅要读圣贤书，更要关心国家大事，助推学生丰富知识、开阔视野、提高认识。通过开展全民居家阅读活动，培养了学生的爱国情怀，激发了学生的阅读兴趣，促进了亲子沟通与家庭和谐，增强了抗击疫情的凝聚力。

助添“成长”翼

雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔，花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放。新冠肺炎疫情对于每一个成年人都是一种磨砺，对中小学生同样是一种考验。为了让学生们认识病毒，了解病毒，有效防范病毒，各中小学校开展了“同战疫情 相伴成长”开学第一课活动，并组织教师和学生居家编排创作诗歌、诵读、绘画、手抄报、书信、快板儿、三句半等文艺作品。学生通过读经典、读楷模、读科学，设计制作内容丰富的疫情防控手抄报，饱含浓浓的爱国之情，在提升学生动手操作能力的同时，表达了对抗疫一线人员的敬意，让学生们更加懂得感恩与责任，助力青少年健康成长。